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課程名稱 |
人文地理調查方法
Investigation Methods in Human Geography |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學系 |
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授課教師 |
林楨家 |
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課號 |
Geog3023 |
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課程識別碼 |
208 39630 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
地理二教室 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與自然地理調查方法,空間資料蒐集方法,三科必修一科.
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限：30人
外系人數限制：2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以講授與討論，共同學習人文地理調查方法，並透過案例實作與作業，獲得運用調查方法的能力與經驗。課程內容主要包括三個部分：(1) 研究準備(1-5週：課程教案、研究問題、文獻回顧)，(2) 資料調查 (6-12週：共學與實作調查方法)，(3) 資料分析(13-16週：量性與質性資料分析)。 |
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課程目標 |
1. 使學生具備人文地理調查方法的基礎知識；
2. 培養學生對人文地理現象的觀察、思考與分析的興趣與能力。 |
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課程要求 |
1. 平時表現：課堂參與、討論、實作。20%
2. 作業：7個作業練習。20%
3. 報告1：分組(5人左右一組)，在台北都會區選擇一個或多個捷運站，探討捷運站(與)週邊地區(的關係)，主題自訂。評分重點在研究問題的價值、研究設計的邏輯、需要資料的清楚。10/06簡報。10%
4. 報告2：原則上延續報告1的分組與主題，內容為資料調查之過程、成果、初步發現、心得分享，評分重點在調查過程的嚴謹、成果表達的清楚、初步發現與心得分享的趣味。11/24簡報。20%
5. 報告3：延續報告2的分組主題，內容為完整的案例實作報告，評分重點包括報告1與2的重點，以及資料分析的適當性與系統性、研究發現的說服力與重要性。12/22簡報；12/29 繳交書面報告(12號字，單行間距，正文15頁以內，可另放附錄。)。15%
6. 共學(6-8週)：負責組講課，其他組提問與補充。10%
7. 調查計畫分享(9週)：5% |
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預期每週課後學習時數 |
6 |
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Office Hours |
另約時間 備註： jenjia@ntu.edu.tw |
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指定閱讀 |
Flowerdew, R. and Martin, D. (2005), Methods in Human Geography: A Guide for Students Doing a Research Project, 2nd edition, Pearson Education Limited: Harlow, UK. |
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參考書目 |
1. Kitchin, R. and Tate, N. J. (2000), Conducting Research into Human Geography: Theory, Methodology & Practice, Pearson Education Limited: Harlow, UK.
2. Montello, D. R. and Sutton, P. C. (2013), An Introduction to Scientific Research Methods in Geography and Environmental Studies, SAGE Publications Ltd.: London, UK. |
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評量方式
(僅供參考) |
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